先生 怖い 話し ませ ん か。 先生、怖い話しませんか(完結)

先生、怖い話しませんかvol.1

先生 怖い 話し ませ ん か

先生に怒られました。 立ち直れません。 古典の授業中、先生が「簡単な問題だから間違えずに答えて」と言った問題を何度も間違えてしまいクラスメイトの前で怒鳴られました。 「話聞いてた?」とか「小学生からやり直してこい」などの言葉を長々と聞かされ、あからさまに溜息をつかれたりしました。 自分で言うのもあれですが、授業は真面目に受けているし、こういう事で怒られた事がないのでかなりショックでした。 授業後はクラスメイトが気を使ってくれてその事については触れないようにしてくれていましたが、その気遣いにも申し訳なくなります。 先生に怒られた経験がなく、しかも皆の前で怒られてしまい恥ずかしくて今も立ち直れません。 どうしたら立ち直れるのでしょうか? また、こういう経験がある方はいらっしゃいますか? その先生が最悪なのです。 自分の教え方に絶対の自信を持っているのです。 だから、「間違える生徒などいるはずはない」と思っているのです。 だから、「簡単な問題だから間違えずに答えて」などと言えるのです。 あなたは、授業を真面目に受けているわけでしょ。 それでも間違えてしまったわけです。 「あなたがなぜ間違えたのか」を考えようともせず、全員の前で「小学生からやり直してこい」などと言うのは、教育者としての態度ではないです。 「お前の教え方が悪いからだ」と言っても良いくらいです。 すぐに親に言って、教育委員会に言いましょう。 全員の前でそのような目にあったわけですから、クラス中が証人です。 クラス全員の前で、あなたにキチンと謝罪させるべきです。 あなたが悪いわけじゃないですからね。 こういう先生を野放しにしておくことがダメなことなのですよ。 キチンと本人に自覚させましょう。 Q 今日、授業中に怒られてしまいました。 理由は、授業中に大笑いしたことで、怒られてしまいました。 周りにいた、3人も怒られました。 それで、「明日から授業受けなくていい」と言われたあげく、 机を3回蹴ったあと、「土下座するから、授業に出ないでくれ』と トドメの一撃を喰らいました。 笑ったのは、すごく反省しています。 先生の言ったとおり、授業に出ず自教室で自習するのが 良いか、先生に謝ったほうがいいか、迷ってます。 みなさんの意見、お待ちしています。 A ベストアンサー こんにちは、satoryotaさん。 僕は、中学2年男子です。 ぼくも、5日くらい前電気分解の実験をしましたよ。 水の分解は、泡がぶくぶくして面白かったです。 さて、質問の回答へ移りましょう。 あなたが器具を壊したのであれば、すぐ、誤るべきであったと思います。 そうすれば、先生も反省しているんだな、と思うでしょう。 逆に、他人が壊してあなたが大笑いして怒られたのであれば、それは、友達に失礼だと思います。 たぶんその友達もわざと壊したのではないと思います。 もう冬休みの時期ですから、明日学校があるかわかりませんが、朝学校に付いたら、すぐに『おはようございます。 昨日の理科はすみませんでした。 これから、気をつけますので、授業を受けさせてください。 』と言ったほうがいいでしょう。 先生も、怒っていたとは思いますが、授業を受けるなと言うのは、冗談と言うか、脅しで言ったと思います。 だから、きっと許してくれます。 普通の大人ならば、いつまでも過去の事はずるずる引きずらないと思います。 (学校の先生なら、なおさらです。 ) ということで、ぼくとしては、 『朝、誤りに言って、許しを得た上で、授業を受けさせてもらう』 としたほうがいいでしょう。 僕ならそうします。 >笑ったのは、すごく反省しています。 僕が言っていいのかわかりませんが、先生は、あなたたち3人がそう思ってほしいがためにあんなに厳しい事を言ったんだと思います。 だから、折った事を本当に反省しています、と言う事を言ったほうがよいと思います。 あと、どんなことがあっても、授業中は大声で笑うなど、妨害しない。 たとえ休み時間でも空気を読んだほうがいいです。 名誉挽回のため、明日からがんばってくださいね。 応援しています。 【yoshi-tomo】 こんにちは、satoryotaさん。 僕は、中学2年男子です。 ぼくも、5日くらい前電気分解の実験をしましたよ。 水の分解は、泡がぶくぶくして面白かったです。 さて、質問の回答へ移りましょう。 あなたが器具を壊したのであれば、すぐ、誤るべきであったと思います。 そうすれば、先生も反省しているんだな、と思うでしょう。 逆に、他人が壊してあなたが大笑いして怒られたのであれば、それは、友達に失礼だと思います。 たぶんその友達もわざと壊したのではないと思います。 もう冬休みの時期ですから、明日学校... A ベストアンサー No. 1さんへの補足も一緒に拝読して思ったことを書きますね。 小学5年生と3年生の子どもを持つ母親です。 私は子どもが小学生になるまで、子どもに対して怒鳴ったことがありません。 それは、善悪の判断がまだつかない子に怒鳴ったところで仕方がないと思っているからです。 なので、それまでの間は、してもいいこと、悪いことを、何度も何度も時間をかけて話して聞かせました。 小学生にもなれば、善悪の判断はある程度は自分でできるようになると思っていますので、それからはかなりきつく叱っています。 子ども曰く、かなり怖いらしいです。 (笑) ご質問を読む限り、小学生の高学年、若しくは、中学生にはなっているのではないでしょうか? そうであれば、善悪の判断が自分でできないというのは、私の中ではありえないことです。 つまり、怒鳴られても仕方のない年齢に達しているということです。 であるのにも拘らず、補足には『怒られて分かった』と書かれています。 私があなたの先生であったとしても、めちゃくちゃ怒鳴っているでしょう。 善悪の判断をいまだにつけることの出来ないあなたに、叱り方をどうこう言う資格なんてありません。 怒鳴られて当然なんです。 でも、怒鳴ってくれる大人がいるのは、幸せなことなんですよ。 私は他人の子どもの将来に対して、責任を負うことはできません。 だから、他の子が何をしようとも、叱ったりはしない。 自分の子どもを叱るのは、自分の子どもが大切だから。 間違った方向に進んで欲しくないから。 だから子どもたちにも言い聞かせています。 叱ってくれる大人を大切にしなさい、と。。。 先生であっても、隣のおばちゃんであっても、見ず知らずの通りすがりの人であっても、叱ってくれる人はあなたのことを思ってくれている、と。。。 怒鳴るのって、かなりの体力が必要なんですよ。 できれば、面倒なことに拘りたくない。。。 と思っている人が多い中、他人の子どもを怒鳴るのは、かなりの体力と精神力が必要です。 下手をすれば、あなたのように、『死ね』なんて思われるかもしれない。 いや、実際にやられるかも知れない。 そうでなくても、親から何かを言われるかもしれない。 それだけで済まない状況になるかもしれない。 そんなことを考えただけで、普通の人であれば、見て見ぬ振りをしようと思ってしまいます。 でも、あえて怒鳴ってくれた先生に、あなたは感謝すべきです。 いい先生だと思います。 そんな先生に教えてもらえているあなたは、とても幸せ者です。 よかったですね。 ^^ 今度怒鳴られたら、『ありがとうございました!』って言ってみてください。 先生の怒鳴り方も変わると思いますよ。 1さんへの補足も一緒に拝読して思ったことを書きますね。 小学5年生と3年生の子どもを持つ母親です。 私は子どもが小学生になるまで、子どもに対して怒鳴ったことがありません。 それは、善悪の判断がまだつかない子に怒鳴ったところで仕方がないと思っているからです。 なので、それまでの間は、してもいいこと、悪いことを、何度も何度も時間をかけて話して聞かせました。 小学生にもなれば、善悪の判断はある程度は自分でできるようになると思っていますので、それからはかなりきつく叱っています。 Q 大学の講義中に先生に怒られて立ち直れない・・・・ 私は20代後半なんですが、社会人を経験して4月から大学に入学しました(ちなみに女です) 昔から真面目な性格だったので高校から授業は無遅刻無欠席で 授業中もおしゃべりしたことはありませんでした。 周りの友達は18歳の子が多いので、授業中もおしゃべりをよくするのですが、 私がいつも参加しないので「真面目だよね~」といつも言われていました。 そんな風に言われるのがいやだったのと、ちょっと気持ちが若い子の中にいて 浮きだってしまったのもあって、講義中に友達3人と話して少々盛り上がってしまいました。 そうしたら先生から 「後ろに座っている3人うるさいからおしゃべりをやめなさい」と怒られてしまいました。 その講義は大人数なこともあって、いつもだれかしらしゃべっていて、 私の友達もいつもうるさいくらいしゃべるのですが、先生は注意しませんでした。 そんな気の緩みもあって、ついついしゃべってしまいました。 今までこういうことで先生に怒られたことがなかったので死ぬほど恥ずかしく 申し訳ない気持ちでいっぱいです。 しかも私の友達はまだ18なので「おこられったて別にきにしない」 などといっているのですが、20代後半にもなってこんなことで 怒られる私っていったい。。。。 と本当に情けない気持ちでいっぱいです。。。。 しかも知り合いも多い講義だったので、いろんな人に聞かれたのでは? と思うともう大学にも恥ずかしくていきたくないくらいです。。。。 怒られて1日たつのですが、いまだに立ち直れません・・・・・ 先生に謝りに言ったほうがいいのでしょうか? 内容が面白く毎回出席を楽しみにしていた講義だったので、 余計申し訳ないです。。。。 カテゴリーを人生相談にするか迷ったのですが、大学のカテゴリにしてみました。 カテ違いだったらすみません。 大学の講義中に先生に怒られて立ち直れない・・・・ 私は20代後半なんですが、社会人を経験して4月から大学に入学しました(ちなみに女です) 昔から真面目な性格だったので高校から授業は無遅刻無欠席で 授業中もおしゃべりしたことはありませんでした。 周りの友達は18歳の子が多いので、授業中もおしゃべりをよくするのですが、 私がいつも参加しないので「真面目だよね~」といつも言われていました。 そんな風に言われるのがいやだったのと、ちょっと気持ちが若い子の中にいて 浮きだってしまったの... A ベストアンサー 大切なのは。 その怒られた現実を真摯に受け止めて。 貴方は原点に還る事なんだと思う。 何の為にわざわざその学ぶ場所に戻ってきたのか? 別に酷く問題行動をした訳じゃないんだよ。 貴方は真面目すぎる。 そういう自分で今まで通してきてるから。 その一回の怒られた経験が。 今までの自分をも持ち崩したような受け止め方になってる。 その自分を責める気持ちが、周りの目線を自分で作って、立ち直れないとかね。 深刻な事態なんだと自ら色付けしてる。 貴方は年齢を経て大学に入ってきた。 その中で世代の違う仲間たちと盛り上れる経験は。 それはそれで今の充実感でしょ?何も問題ない。 でもそれは。 授業の最中にする事ではなくて、キャンパスライフの中で 分かち合う部分でね。 それを少し興奮や嬉しさから弁えられなくて。 たまたま貴方たちの私語がピックアップされただけなんだよ。 申し訳ないと思うなら。 これからの授業を丁寧に受け止めていけば良いじゃない? 貴方たちを怒ったけど。 それは全体に対する引き締めなんだよ。 それは貴方も理解出来るはず。 いい歳して~という言葉を使うなら。 一回怒られた事でそれをいじいじ引きずって。 大学生活の本分に立ち戻れない姿なんだよ。 凹ませる為に叱るんじゃない。 気づかせる為に叱るんだよ。 これからの自分に活かして貰う為にね。 誰だって少し羽目を外したり、自分を見失う事はある。 貴方のそれはとても小さな部分。 悪態をついた訳でもない。 折角意思を持ってその場所にいるんだから。 申し訳ないといつまでの過去の一点に捉われないで。 これからメリハリをつけた対応をしていく。 貴方なりに充実した大学生活を送る事。 意思ある道を丁寧に積み上げていく事。 その怒られた現実を真摯に受け止めて。 貴方は原点に還る事なんだと思う。 何の為にわざわざその学ぶ場所に戻ってきたのか? 別に酷く問題行動をした訳じゃないんだよ。 貴方は真面目すぎる。 そういう自分で今まで通してきてるから。 その一回の怒られた経験が。 今までの自分をも持ち崩したような受け止め方になってる。 その自分を責める気持ちが、周りの目線を自分で作って、立ち直れないとかね。 深刻な事態なんだと自ら色付けしてる。 貴方は年齢を経て大学に入ってきた。 その中で世代の違う仲... Q 小2ですがクラス替えがあり、この春からの娘の担任(50代の女性)がえらく恐ろしい人で、娘が心底怖がり学校に行きたがらず困っています。 毎日学校まで行かせるのが大変です。 (去年までは喜んで行っていたのに) それで、その担任の先生に、 「子供が先生に恐怖感を抱いていて学校に行きたくないと言っているんですが」と言おうか迷っているのですが、どう思われますか? こういうタイプの先生は、親がそういうことを言うと、逆にさらに子供に当たったりするものでしょうか? 「今の子は甘やかされて弱い。 厳しくしなければ」というのがその先生のポリシーだそうです。 私も最初のうちは、厳しくされるのもいいかもと思っていました。 周りの子でとても過保護な子もたくさんいて、先生の仰ることも、それはそうだと思うところもあったので。 (うちはとしごの二人兄妹で、私も世話に手が回らないところもあり、小さい頃から何でも子供に自分でやらせているし、過保護に育てたつもりはありませんが。 と言うより単に過保護になどできない状況だっただけですが) 小2の娘は先生のことをとても怖がっていて、 「学校に行きたくない。 先生がいつも怒っていて怖い。 みんな怒られる。 先生の目が怖い。 」と言って大変なビビリようです。 もともと明るくのんびりした子だったので、最近の様子は尋常ではありません。 漢字の宿題も、「先生に怒られる」と言って必死で何度も何度も書き直して少しでも字が乱れると泣きそうになりながら書き直し続けています。 半泣きで消しては書き直し、消しては書き直しを何度も続け、1時間半もかかり1ページ。 傍で見ていても可哀想で、先生に無性に腹が立ちます。 50代の女の先生ですが、冷たい雰囲気、目つき鋭く、私も授業参観のとき、先生と目が合って思わずぞおっとするぐらいでした。 (その時初対面でした) 来週、家庭訪問ばあるので、その時に、 「娘が先生のことをものすごく怖がっていて学校に行くのが嫌がっていて困っています」と言おうと思うのですが、はっきり言うとやはり失礼でしょうか? 子供が異常に怖がっているので、できれば先生が子供に与えている恐怖感について、ご配慮をお願いしたいのです。 でも、そのやり方で今まで30年やってこられたであろう先生なので、言ってもムダか、逆効果なような気もします。 とても陰険な感じの先生で、「あの先生は子供のことが嫌いだもんね」という噂のある方なので、親がそういうことを言うと、逆に子供に当たられそうな感じがして、言うかどうか迷っています。 やはり黙っていたほうがいいのでしょうか。 先生に直接言って子どもに当たられたりしたらますます子供がかわいそうなことになるので、学校のスクールカウンセラーに匿名で相談したほうがいいでしょうか? それとも、何もせず、黙って我慢するほうが無難でしょうか? アドバイスどうぞよろしくお願いいたします。 小2ですがクラス替えがあり、この春からの娘の担任(50代の女性)がえらく恐ろしい人で、娘が心底怖がり学校に行きたがらず困っています。 毎日学校まで行かせるのが大変です。 (去年までは喜んで行っていたのに) それで、その担任の先生に、 「子供が先生に恐怖感を抱いていて学校に行きたくないと言っているんですが」と言おうか迷っているのですが、どう思われますか? こういうタイプの先生は、親がそういうことを言うと、逆にさらに子供に当たったりするものでしょうか? 「今の子は甘やかされて弱... A ベストアンサー PTA役員を長くしておりました。 お気持ちお察しいたします。 まず、基本ラインとして「お子さんを守って上げられるのは保護者だけです。 全力を尽くして守ってあげるからね。 」というのが基本です。 学校に対しては、一つの相手にというよりは色々な道からアプローチしてごらんになるのが有効かと思います。 PTA、保健室、カウンセラー、学年主任、副校長、校長などの方々の中で、お話しやすい方からまず始めてはいかがでしょうか。 またお父さんが校長先生に面談をお願いするというのは、私の経験ですと学校側に対しては正式な申し入れという形になりますので、良い方法だと思いますが、効果がどの程度期待できるかというと、担任、学年主任、校長などの先生方の個性によるところもありますので、学校により、そのときによって色々です。 ところで、この事態をいくつかの面から考えていただきたいと思います。 こういったタイプの先生は、一部の保護者には大変評判が良いということもあるのです。 先生がクラス全体をしっかりと統制してくれていて、宿題もしっかり出してくれて、字もきれいに書くようになって・・・ということですね。 また先生ご自身も長年こうした方法で指導をして実績をあげてこられたわけで、ご自分に自身を持っておられることが多いので、お話しする場合には相応の配慮が必要なのは言うまでもありません。 ここでさらに見方を変えて、お嬢さんの今後10年間ぐらいを考えてごらんになると、また別の視点も生まれるかと思います。 この先生の元で普通に学校生活を送っておられるお子さんもたくさんおられるわけです。 お嬢さんとの違いは何でしょうか?うちの子がおそらくお宅のお子さんと似たタイプではないかと思います。 違うかもしれませんので、あくまで参考程度にとどめていただければ幸いです。 うちの子は他人から見ると場合によってはちょっと「繊細すぎる」ととらえられかねない子で、「先生が自分ではなく他の子を大声でどなっているだけで、どきどきしてしまって、自分もきちんとしなければ、と非常に強く思ってしまう」という状況があります。 字を丁寧にかかなければ、というのは先生ご自身は一般論として、あるいは別のお子さんにおっしゃったのかもしれませんが、お嬢さんはそれを「完璧に書かないと許されない」と受け取っておられますし「先生に怒られるのは大変悪いことで、先生に怒られないように完璧な字が書ける自分でなければ許されない、先生に期待された行動を完璧にこなして当然だ」といったとらえ方も見られますね。 学校では、先生に怒られて、怒られたらそれを直す、そういう経験をするのが当然のことで、まったく先生にしかられない完璧な子で居ようと思っても難しいのですが、お嬢さんはそれは困ると思っておられるように感じます。 先生に字が汚くてしかられても平気で「はい、次はもっとがんばります」って明るく言ってがんばる、というお子さんもおられるわけで、完璧でなくても大丈夫なわけです。 お嬢さんはこういうタイプの先生に出会ったは初めてで、こういうタイプの先生に指導されると萎縮してしまって、できることもかえって出来なくなるのだと思いますから、可能であればクラスを代えていただくなどの対応が必要かと思われます。 でも一生親御さんがそのたびに対応していくわけにもいきませし、たとえば就職してこういうタイプの上司にあたる可能性もあります。 実際はお子さんは成長するにつれて少しずつ慣れていかれると思います。 そういう意味では今回のことは成長の一つの過程でもあると考えられてはいかがでしょうか。 うちの子は小学生の時は大変で、先生がこわくて学校に行かないと泣いておりましたが、そのときは担任の先生にご理解をいただいて、少しずつ慣れていき、高校生になった今はそういうことは全く平気です。 先生に叱られながらも、完璧を目指さず、自分のやりたいことをやって、安心して学校生活を送っています。 中学の頃はまだそういう傾向が若干見られました。 だからといって、今回何もしないということではなく、しっかりとお嬢さんが満足する結果になるように各方面に相談されるのがいいと思います。 PTA役員を長くしておりました。 お気持ちお察しいたします。 まず、基本ラインとして「お子さんを守って上げられるのは保護者だけです。 全力を尽くして守ってあげるからね。 」というのが基本です。 学校に対しては、一つの相手にというよりは色々な道からアプローチしてごらんになるのが有効かと思います。 PTA、保健室、カウンセラー、学年主任、副校長、校長などの方々の中で、お話しやすい方からまず始めてはいかがでしょうか。 またお父さんが校長先生に面談をお願いするというのは、私の経験ですと学校側... Q 中学生です。 テスト前なので、放課後に友人と二人で勉強していたときのことです。 私が通っている学校は登録すると授業の動画を見れるシステムを導入していて、それを友人と教室にあるプロジェクターでホワイトボードに写して見ていたんです。 するともう下校時刻を伝えに先生が教室に入ってきまして、プロジェクターを使っていることを怒られてしまいました。 そのプロジェクターは授業で使うためのものだから使ってはいけないです。 学年主任(野球部監督、めっちゃ怖い)に報告します。 と言われてしまいました。 普通に知らなかったものなので、対して怒られることはないと思うのですが、怒られるときに注意したほうがいいこととかありますか?大人の方からの意見も伺いたいです。 友人がそれぞれで謝りに行ったほうがちゃんと謝ってると思われると言うのですが、二人で謝りに行くのとどっちがいいのでしょうか。 私は二人で謝りに行ってちゃんとふたりとも謝るほうがいいと思うのですが…。 回答おねがいします。 A ベストアンサー 教員です。 本来、あなたたちが授業の動画を見るのは個人のデバイスを使うのではありませんか? そして、プロジェクターを使っているときに、注意をしてきた教師に「抗弁」してはいませんか? 謝罪は「何をして、それの何がいけなかったか」を言葉にして述べ、謝罪の言葉を添え「今後どうするか」を約束すれば、いいだけです。 言い訳は、相手が「どうしてしたのか?」と聞かれたときだけ、自分の意図を話すだけかと。 また、二人で行ったことなら、二人で謝罪に行きましょう。 それぞれから話を聞くかどうかは、相手が判断することです。 そして、相手の目を目詰めるのではなく、相手の口元当たりを見るように。 目を見つめ続ければ、反抗的と取られますし、目をそらせば、反省していないと思われやすくなります。 頭を少し下げ、足をそろえ、手は腰脇に当てたまま。 Q 高校の調理実習の授業でのことです。 その日は洋菓子を作る授業でした。 自分は料理実習がとても苦手であるゆえ、緊張しながらひとつひとつの作業をがんばっていました。 が、緊張のあまり、テンパって砂糖を入れる工程を誤ってしまい、ちょうどその場面を見ていた先生にけっこう強めのげんこつをされ激しく怒られました。 真剣さが足りずに誤ってしまったわけではなく、苦手意識があるからこそ真剣にがんばっていたので、先生にそのように怒られたことがとても悲しく、その日の夜深く考え込んでしまいました。 自分が行っている高校は普通科で調理専門の学校ではありません。 なぜそこまで怒られたのかわかりません。 この先生の自分に対する行動をどう思いますか? Q こんにちは 私は高校一年生の女で、今とても困っています。 意見を聞きたいです。 一学期のはじめから私はクラスの英語担当の先生に恋をしていました 仲良くなりたくて、よく質問に言ったり英検の面接練習をしたり先生には彼女がいるのか聞いたこともあります。 両思いにはなれないだろうから、せめて先生と仲良くしたい。 もしくは卒業後に告白したいと思っていました。 先生の方は、私の気持ちに気づいてからというもの、優しかったです。 でも、夏休み間近のある日私は同じクラスの男の子が好きになりました。 先生のことが大好きだったけど、その男の子と話しているうちにどんどん惹かれていって、先生のことを好きではなくなりました そして、それから二週間後。 昨日、部活をしている途中で担任の先生が入ってきました。 まだ若い女の先生です 呼ばれて廊下に出ると、ものすごく怒られました。 『あなた、英語の先生の気持ちをもてあそんでいいと思っているの!? 』と言われました 全く意味不明で、理解できませんでした。 だから私が、 『いつ私が、先生の気持ちをもてあそびましたか?全く覚えがありません』と言いました すると担任の先生が怒って、 『先生、悲しんでたの。 あなたが先生を好きじゃなくなったって聞いてね。 だから私が代わりに言いに来た。 あなた、思わせぶりな態度はしてはだめよ。 人を傷つけることになるから。 』 と、まるで私を慰めているかのような口調で言われました 何も悪いことをしていないのに…と、そんな態度をとられて全く意味がわからず、私は逆に腹が立って、 『何故何も悪いことをしていないのに怒られないといけないのか、全く意味がわかりません!失礼します!』 と言って、その場から逃げ出しました。 担任の先生が追ってくることはありませんでした。 ただ、先生の言っている意味が本当にわかりません。 教師が生徒を好きになるなんて有り得ないし… それに、またあの担任の先生や違う先生に呼び出されて怒られたらどうしようと思い、今は不安でたまりません… 私が先生を好きじゃなくなったという情報も、どこからわかったことなのかわかりません。 これを読んでどう思いましたか? たくさんのアドバイスや意見を待っています。 こんにちは 私は高校一年生の女で、今とても困っています。 意見を聞きたいです。 一学期のはじめから私はクラスの英語担当の先生に恋をしていました 仲良くなりたくて、よく質問に言ったり英検の面接練習をしたり先生には彼女がいるのか聞いたこともあります。 両思いにはなれないだろうから、せめて先生と仲良くしたい。 もしくは卒業後に告白したいと思っていました。 先生の方は、私の気持ちに気づいてからというもの、優しかったです。 でも、夏休み間近のある日私は同じクラスの男の子が好きになりまし... A ベストアンサー 過去に、先生と付き合っていたことがあります(卒業後ですが)。 「先生も人間」ということです。 で、あなたは、結果として、あなたは先生の気持ちを踏みにじったということ。 意識していなくてもね。 まあ、教師と生徒が、生徒の在学中に恋愛関係に発展するのはダメなんですが、教師だって人間です。 恋ぐらいします。 それに、教師なんて、職場には同僚の女教師か女子生徒しかいないので、その中で恋愛感上が芽生えるのも普通のことです。 今はダメでも、卒業後には・・・と考えていたのかもしれません。 あなたにとってはコロコロと変わる移り気な恋だったのかもしれませんが、先生にとっては本気だったのかもね。 担任の先生に怒られたことも、英語の先生が、よほど傷付いていたのでしょう。 同僚として見ていられなかったのね。 まあ、良い大人で、モラルを重んじる教師なら、英語の先生が自分で何とかしろよ。 確かに、関係ない第三者の担任教師が出てくるのは良くないし、珍しい話ではあるけど、そんだけの事を、あなたは英語の先生に無意識にしちゃったってことですよ。 本気で無意識なら、あなたは将来ストーカーとか、男に刺されたりしやすい体質でしょうから、気をつけて下さい。 別に悪いことしてるわけじゃないけどさ、自分の知らない所で相手が勝手に勘違いして、舞い上がって、違うことが分かって恨まれる、そう思われやすい行動をしてるってことだからね。 しいて言うなら、英語の先生に謝っておいた方が良いってことかな。 「思わせぶりな態度を取りましたが、他に好きな人ができました。 もし、そのせいで先生を悲しませたならごめんなさい」と。 で、謝ったら、担任の先生に一言報告しておきましょう。 別の先生から呼び出されることは無いと思います。 あくまでも、英語の先生と担任教師の個人間でのやりとりだと思います。 私が先生を好きじゃなくなったという情報も、どこからわかったことなのかわかりません。 結論:本気の恋と恋愛ごっこを混同しちゃう高校生の言動に傷付いちゃう英語教師もダメだけど、そこで「私悪くない」と言い切るあなたも問題。 個人の色恋に口出しする担任の論外(ただ、本気で傷付いてる英語教師を個人的に見過ごせなかったのかも)。 今後あなたがやること:英語教師に謝っておけ。 で、担任教師に一言報告。 本気で「自分は悪くない」と思ってるなら放置でもいいけど、自分の行動を省みるぐらいはしてみては? 個人的な感想:こういう、先生との恋に「恋愛ごっこ」とか「単なる憧れ」を持ち込む輩が多いから、先生に本気で恋してる人間が迷惑を被るんだよね~。 私も、昔、先生に恋してるとき、なっかなか信用してもらえなかったもん。 「単に教師と生徒の関係だから、憧れているだけじゃない?」「社会に出て、他の男性とも多く知り合えば、恋愛感情が消えるんじゃない?」って。 教師やってると、生徒の在学中に好きだの何だの騒がれて、卒業後は知らんぷりって子も多いからね~。 はー、迷惑。 過去に、先生と付き合っていたことがあります(卒業後ですが)。 「先生も人間」ということです。 で、あなたは、結果として、あなたは先生の気持ちを踏みにじったということ。 意識していなくてもね。 まあ、教師と生徒が、生徒の在学中に恋愛関係に発展するのはダメなんですが、教師だって人間です。 恋ぐらいします。 それに、教師なんて、職場には同僚の女教師か女子生徒しかいないので、その中で恋愛感上が芽生えるのも普通のことです。 A ベストアンサー まず、カンニングした場合は受験したすべての科目が0点となります。 逆にカンニングのメリットとはすべてやり直しができるということです。 留年してでもいい成績がとりたい人にはお勧めの方法です。 4年生の場合はほとんど単位をとり終わっていますし、必修科目がまったくない場合はカンニングすることで留年せずにやり直しできることがあります。 たとえば、4年前期に日本国憲法を受けたけど成績が悪そうだった先生に成績を聞いたら可だった。 後日行われる現代の経済という科目でカンニングして。 2科目ともアウトにして、後期に受講しなおすやり方がありますね。 ただ、そのような方法で再履修したとして、仮にいい成績をとっても、特待生などの選考においては著しく不利になることは間違いありません。 留年など論外ですよ!.

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先生、怖い話しませんか vol.1

先生 怖い 話し ませ ん か

先生に怒られました。 立ち直れません。 古典の授業中、先生が「簡単な問題だから間違えずに答えて」と言った問題を何度も間違えてしまいクラスメイトの前で怒鳴られました。 「話聞いてた?」とか「小学生からやり直してこい」などの言葉を長々と聞かされ、あからさまに溜息をつかれたりしました。 自分で言うのもあれですが、授業は真面目に受けているし、こういう事で怒られた事がないのでかなりショックでした。 授業後はクラスメイトが気を使ってくれてその事については触れないようにしてくれていましたが、その気遣いにも申し訳なくなります。 先生に怒られた経験がなく、しかも皆の前で怒られてしまい恥ずかしくて今も立ち直れません。 どうしたら立ち直れるのでしょうか? また、こういう経験がある方はいらっしゃいますか? その先生が最悪なのです。 自分の教え方に絶対の自信を持っているのです。 だから、「間違える生徒などいるはずはない」と思っているのです。 だから、「簡単な問題だから間違えずに答えて」などと言えるのです。 あなたは、授業を真面目に受けているわけでしょ。 それでも間違えてしまったわけです。 「あなたがなぜ間違えたのか」を考えようともせず、全員の前で「小学生からやり直してこい」などと言うのは、教育者としての態度ではないです。 「お前の教え方が悪いからだ」と言っても良いくらいです。 すぐに親に言って、教育委員会に言いましょう。 全員の前でそのような目にあったわけですから、クラス中が証人です。 クラス全員の前で、あなたにキチンと謝罪させるべきです。 あなたが悪いわけじゃないですからね。 こういう先生を野放しにしておくことがダメなことなのですよ。 キチンと本人に自覚させましょう。 Q 今日、授業中に怒られてしまいました。 理由は、授業中に大笑いしたことで、怒られてしまいました。 周りにいた、3人も怒られました。 それで、「明日から授業受けなくていい」と言われたあげく、 机を3回蹴ったあと、「土下座するから、授業に出ないでくれ』と トドメの一撃を喰らいました。 笑ったのは、すごく反省しています。 先生の言ったとおり、授業に出ず自教室で自習するのが 良いか、先生に謝ったほうがいいか、迷ってます。 みなさんの意見、お待ちしています。 A ベストアンサー こんにちは、satoryotaさん。 僕は、中学2年男子です。 ぼくも、5日くらい前電気分解の実験をしましたよ。 水の分解は、泡がぶくぶくして面白かったです。 さて、質問の回答へ移りましょう。 あなたが器具を壊したのであれば、すぐ、誤るべきであったと思います。 そうすれば、先生も反省しているんだな、と思うでしょう。 逆に、他人が壊してあなたが大笑いして怒られたのであれば、それは、友達に失礼だと思います。 たぶんその友達もわざと壊したのではないと思います。 もう冬休みの時期ですから、明日学校があるかわかりませんが、朝学校に付いたら、すぐに『おはようございます。 昨日の理科はすみませんでした。 これから、気をつけますので、授業を受けさせてください。 』と言ったほうがいいでしょう。 先生も、怒っていたとは思いますが、授業を受けるなと言うのは、冗談と言うか、脅しで言ったと思います。 だから、きっと許してくれます。 普通の大人ならば、いつまでも過去の事はずるずる引きずらないと思います。 (学校の先生なら、なおさらです。 ) ということで、ぼくとしては、 『朝、誤りに言って、許しを得た上で、授業を受けさせてもらう』 としたほうがいいでしょう。 僕ならそうします。 >笑ったのは、すごく反省しています。 僕が言っていいのかわかりませんが、先生は、あなたたち3人がそう思ってほしいがためにあんなに厳しい事を言ったんだと思います。 だから、折った事を本当に反省しています、と言う事を言ったほうがよいと思います。 あと、どんなことがあっても、授業中は大声で笑うなど、妨害しない。 たとえ休み時間でも空気を読んだほうがいいです。 名誉挽回のため、明日からがんばってくださいね。 応援しています。 【yoshi-tomo】 こんにちは、satoryotaさん。 僕は、中学2年男子です。 ぼくも、5日くらい前電気分解の実験をしましたよ。 水の分解は、泡がぶくぶくして面白かったです。 さて、質問の回答へ移りましょう。 あなたが器具を壊したのであれば、すぐ、誤るべきであったと思います。 そうすれば、先生も反省しているんだな、と思うでしょう。 逆に、他人が壊してあなたが大笑いして怒られたのであれば、それは、友達に失礼だと思います。 たぶんその友達もわざと壊したのではないと思います。 もう冬休みの時期ですから、明日学校... A ベストアンサー No. 1さんへの補足も一緒に拝読して思ったことを書きますね。 小学5年生と3年生の子どもを持つ母親です。 私は子どもが小学生になるまで、子どもに対して怒鳴ったことがありません。 それは、善悪の判断がまだつかない子に怒鳴ったところで仕方がないと思っているからです。 なので、それまでの間は、してもいいこと、悪いことを、何度も何度も時間をかけて話して聞かせました。 小学生にもなれば、善悪の判断はある程度は自分でできるようになると思っていますので、それからはかなりきつく叱っています。 子ども曰く、かなり怖いらしいです。 (笑) ご質問を読む限り、小学生の高学年、若しくは、中学生にはなっているのではないでしょうか? そうであれば、善悪の判断が自分でできないというのは、私の中ではありえないことです。 つまり、怒鳴られても仕方のない年齢に達しているということです。 であるのにも拘らず、補足には『怒られて分かった』と書かれています。 私があなたの先生であったとしても、めちゃくちゃ怒鳴っているでしょう。 善悪の判断をいまだにつけることの出来ないあなたに、叱り方をどうこう言う資格なんてありません。 怒鳴られて当然なんです。 でも、怒鳴ってくれる大人がいるのは、幸せなことなんですよ。 私は他人の子どもの将来に対して、責任を負うことはできません。 だから、他の子が何をしようとも、叱ったりはしない。 自分の子どもを叱るのは、自分の子どもが大切だから。 間違った方向に進んで欲しくないから。 だから子どもたちにも言い聞かせています。 叱ってくれる大人を大切にしなさい、と。。。 先生であっても、隣のおばちゃんであっても、見ず知らずの通りすがりの人であっても、叱ってくれる人はあなたのことを思ってくれている、と。。。 怒鳴るのって、かなりの体力が必要なんですよ。 できれば、面倒なことに拘りたくない。。。 と思っている人が多い中、他人の子どもを怒鳴るのは、かなりの体力と精神力が必要です。 下手をすれば、あなたのように、『死ね』なんて思われるかもしれない。 いや、実際にやられるかも知れない。 そうでなくても、親から何かを言われるかもしれない。 それだけで済まない状況になるかもしれない。 そんなことを考えただけで、普通の人であれば、見て見ぬ振りをしようと思ってしまいます。 でも、あえて怒鳴ってくれた先生に、あなたは感謝すべきです。 いい先生だと思います。 そんな先生に教えてもらえているあなたは、とても幸せ者です。 よかったですね。 ^^ 今度怒鳴られたら、『ありがとうございました!』って言ってみてください。 先生の怒鳴り方も変わると思いますよ。 1さんへの補足も一緒に拝読して思ったことを書きますね。 小学5年生と3年生の子どもを持つ母親です。 私は子どもが小学生になるまで、子どもに対して怒鳴ったことがありません。 それは、善悪の判断がまだつかない子に怒鳴ったところで仕方がないと思っているからです。 なので、それまでの間は、してもいいこと、悪いことを、何度も何度も時間をかけて話して聞かせました。 小学生にもなれば、善悪の判断はある程度は自分でできるようになると思っていますので、それからはかなりきつく叱っています。 Q 大学の講義中に先生に怒られて立ち直れない・・・・ 私は20代後半なんですが、社会人を経験して4月から大学に入学しました(ちなみに女です) 昔から真面目な性格だったので高校から授業は無遅刻無欠席で 授業中もおしゃべりしたことはありませんでした。 周りの友達は18歳の子が多いので、授業中もおしゃべりをよくするのですが、 私がいつも参加しないので「真面目だよね~」といつも言われていました。 そんな風に言われるのがいやだったのと、ちょっと気持ちが若い子の中にいて 浮きだってしまったのもあって、講義中に友達3人と話して少々盛り上がってしまいました。 そうしたら先生から 「後ろに座っている3人うるさいからおしゃべりをやめなさい」と怒られてしまいました。 その講義は大人数なこともあって、いつもだれかしらしゃべっていて、 私の友達もいつもうるさいくらいしゃべるのですが、先生は注意しませんでした。 そんな気の緩みもあって、ついついしゃべってしまいました。 今までこういうことで先生に怒られたことがなかったので死ぬほど恥ずかしく 申し訳ない気持ちでいっぱいです。 しかも私の友達はまだ18なので「おこられったて別にきにしない」 などといっているのですが、20代後半にもなってこんなことで 怒られる私っていったい。。。。 と本当に情けない気持ちでいっぱいです。。。。 しかも知り合いも多い講義だったので、いろんな人に聞かれたのでは? と思うともう大学にも恥ずかしくていきたくないくらいです。。。。 怒られて1日たつのですが、いまだに立ち直れません・・・・・ 先生に謝りに言ったほうがいいのでしょうか? 内容が面白く毎回出席を楽しみにしていた講義だったので、 余計申し訳ないです。。。。 カテゴリーを人生相談にするか迷ったのですが、大学のカテゴリにしてみました。 カテ違いだったらすみません。 大学の講義中に先生に怒られて立ち直れない・・・・ 私は20代後半なんですが、社会人を経験して4月から大学に入学しました(ちなみに女です) 昔から真面目な性格だったので高校から授業は無遅刻無欠席で 授業中もおしゃべりしたことはありませんでした。 周りの友達は18歳の子が多いので、授業中もおしゃべりをよくするのですが、 私がいつも参加しないので「真面目だよね~」といつも言われていました。 そんな風に言われるのがいやだったのと、ちょっと気持ちが若い子の中にいて 浮きだってしまったの... A ベストアンサー 大切なのは。 その怒られた現実を真摯に受け止めて。 貴方は原点に還る事なんだと思う。 何の為にわざわざその学ぶ場所に戻ってきたのか? 別に酷く問題行動をした訳じゃないんだよ。 貴方は真面目すぎる。 そういう自分で今まで通してきてるから。 その一回の怒られた経験が。 今までの自分をも持ち崩したような受け止め方になってる。 その自分を責める気持ちが、周りの目線を自分で作って、立ち直れないとかね。 深刻な事態なんだと自ら色付けしてる。 貴方は年齢を経て大学に入ってきた。 その中で世代の違う仲間たちと盛り上れる経験は。 それはそれで今の充実感でしょ?何も問題ない。 でもそれは。 授業の最中にする事ではなくて、キャンパスライフの中で 分かち合う部分でね。 それを少し興奮や嬉しさから弁えられなくて。 たまたま貴方たちの私語がピックアップされただけなんだよ。 申し訳ないと思うなら。 これからの授業を丁寧に受け止めていけば良いじゃない? 貴方たちを怒ったけど。 それは全体に対する引き締めなんだよ。 それは貴方も理解出来るはず。 いい歳して~という言葉を使うなら。 一回怒られた事でそれをいじいじ引きずって。 大学生活の本分に立ち戻れない姿なんだよ。 凹ませる為に叱るんじゃない。 気づかせる為に叱るんだよ。 これからの自分に活かして貰う為にね。 誰だって少し羽目を外したり、自分を見失う事はある。 貴方のそれはとても小さな部分。 悪態をついた訳でもない。 折角意思を持ってその場所にいるんだから。 申し訳ないといつまでの過去の一点に捉われないで。 これからメリハリをつけた対応をしていく。 貴方なりに充実した大学生活を送る事。 意思ある道を丁寧に積み上げていく事。 その怒られた現実を真摯に受け止めて。 貴方は原点に還る事なんだと思う。 何の為にわざわざその学ぶ場所に戻ってきたのか? 別に酷く問題行動をした訳じゃないんだよ。 貴方は真面目すぎる。 そういう自分で今まで通してきてるから。 その一回の怒られた経験が。 今までの自分をも持ち崩したような受け止め方になってる。 その自分を責める気持ちが、周りの目線を自分で作って、立ち直れないとかね。 深刻な事態なんだと自ら色付けしてる。 貴方は年齢を経て大学に入ってきた。 その中で世代の違う仲... Q 小2ですがクラス替えがあり、この春からの娘の担任(50代の女性)がえらく恐ろしい人で、娘が心底怖がり学校に行きたがらず困っています。 毎日学校まで行かせるのが大変です。 (去年までは喜んで行っていたのに) それで、その担任の先生に、 「子供が先生に恐怖感を抱いていて学校に行きたくないと言っているんですが」と言おうか迷っているのですが、どう思われますか? こういうタイプの先生は、親がそういうことを言うと、逆にさらに子供に当たったりするものでしょうか? 「今の子は甘やかされて弱い。 厳しくしなければ」というのがその先生のポリシーだそうです。 私も最初のうちは、厳しくされるのもいいかもと思っていました。 周りの子でとても過保護な子もたくさんいて、先生の仰ることも、それはそうだと思うところもあったので。 (うちはとしごの二人兄妹で、私も世話に手が回らないところもあり、小さい頃から何でも子供に自分でやらせているし、過保護に育てたつもりはありませんが。 と言うより単に過保護になどできない状況だっただけですが) 小2の娘は先生のことをとても怖がっていて、 「学校に行きたくない。 先生がいつも怒っていて怖い。 みんな怒られる。 先生の目が怖い。 」と言って大変なビビリようです。 もともと明るくのんびりした子だったので、最近の様子は尋常ではありません。 漢字の宿題も、「先生に怒られる」と言って必死で何度も何度も書き直して少しでも字が乱れると泣きそうになりながら書き直し続けています。 半泣きで消しては書き直し、消しては書き直しを何度も続け、1時間半もかかり1ページ。 傍で見ていても可哀想で、先生に無性に腹が立ちます。 50代の女の先生ですが、冷たい雰囲気、目つき鋭く、私も授業参観のとき、先生と目が合って思わずぞおっとするぐらいでした。 (その時初対面でした) 来週、家庭訪問ばあるので、その時に、 「娘が先生のことをものすごく怖がっていて学校に行くのが嫌がっていて困っています」と言おうと思うのですが、はっきり言うとやはり失礼でしょうか? 子供が異常に怖がっているので、できれば先生が子供に与えている恐怖感について、ご配慮をお願いしたいのです。 でも、そのやり方で今まで30年やってこられたであろう先生なので、言ってもムダか、逆効果なような気もします。 とても陰険な感じの先生で、「あの先生は子供のことが嫌いだもんね」という噂のある方なので、親がそういうことを言うと、逆に子供に当たられそうな感じがして、言うかどうか迷っています。 やはり黙っていたほうがいいのでしょうか。 先生に直接言って子どもに当たられたりしたらますます子供がかわいそうなことになるので、学校のスクールカウンセラーに匿名で相談したほうがいいでしょうか? それとも、何もせず、黙って我慢するほうが無難でしょうか? アドバイスどうぞよろしくお願いいたします。 小2ですがクラス替えがあり、この春からの娘の担任(50代の女性)がえらく恐ろしい人で、娘が心底怖がり学校に行きたがらず困っています。 毎日学校まで行かせるのが大変です。 (去年までは喜んで行っていたのに) それで、その担任の先生に、 「子供が先生に恐怖感を抱いていて学校に行きたくないと言っているんですが」と言おうか迷っているのですが、どう思われますか? こういうタイプの先生は、親がそういうことを言うと、逆にさらに子供に当たったりするものでしょうか? 「今の子は甘やかされて弱... A ベストアンサー PTA役員を長くしておりました。 お気持ちお察しいたします。 まず、基本ラインとして「お子さんを守って上げられるのは保護者だけです。 全力を尽くして守ってあげるからね。 」というのが基本です。 学校に対しては、一つの相手にというよりは色々な道からアプローチしてごらんになるのが有効かと思います。 PTA、保健室、カウンセラー、学年主任、副校長、校長などの方々の中で、お話しやすい方からまず始めてはいかがでしょうか。 またお父さんが校長先生に面談をお願いするというのは、私の経験ですと学校側に対しては正式な申し入れという形になりますので、良い方法だと思いますが、効果がどの程度期待できるかというと、担任、学年主任、校長などの先生方の個性によるところもありますので、学校により、そのときによって色々です。 ところで、この事態をいくつかの面から考えていただきたいと思います。 こういったタイプの先生は、一部の保護者には大変評判が良いということもあるのです。 先生がクラス全体をしっかりと統制してくれていて、宿題もしっかり出してくれて、字もきれいに書くようになって・・・ということですね。 また先生ご自身も長年こうした方法で指導をして実績をあげてこられたわけで、ご自分に自身を持っておられることが多いので、お話しする場合には相応の配慮が必要なのは言うまでもありません。 ここでさらに見方を変えて、お嬢さんの今後10年間ぐらいを考えてごらんになると、また別の視点も生まれるかと思います。 この先生の元で普通に学校生活を送っておられるお子さんもたくさんおられるわけです。 お嬢さんとの違いは何でしょうか?うちの子がおそらくお宅のお子さんと似たタイプではないかと思います。 違うかもしれませんので、あくまで参考程度にとどめていただければ幸いです。 うちの子は他人から見ると場合によってはちょっと「繊細すぎる」ととらえられかねない子で、「先生が自分ではなく他の子を大声でどなっているだけで、どきどきしてしまって、自分もきちんとしなければ、と非常に強く思ってしまう」という状況があります。 字を丁寧にかかなければ、というのは先生ご自身は一般論として、あるいは別のお子さんにおっしゃったのかもしれませんが、お嬢さんはそれを「完璧に書かないと許されない」と受け取っておられますし「先生に怒られるのは大変悪いことで、先生に怒られないように完璧な字が書ける自分でなければ許されない、先生に期待された行動を完璧にこなして当然だ」といったとらえ方も見られますね。 学校では、先生に怒られて、怒られたらそれを直す、そういう経験をするのが当然のことで、まったく先生にしかられない完璧な子で居ようと思っても難しいのですが、お嬢さんはそれは困ると思っておられるように感じます。 先生に字が汚くてしかられても平気で「はい、次はもっとがんばります」って明るく言ってがんばる、というお子さんもおられるわけで、完璧でなくても大丈夫なわけです。 お嬢さんはこういうタイプの先生に出会ったは初めてで、こういうタイプの先生に指導されると萎縮してしまって、できることもかえって出来なくなるのだと思いますから、可能であればクラスを代えていただくなどの対応が必要かと思われます。 でも一生親御さんがそのたびに対応していくわけにもいきませし、たとえば就職してこういうタイプの上司にあたる可能性もあります。 実際はお子さんは成長するにつれて少しずつ慣れていかれると思います。 そういう意味では今回のことは成長の一つの過程でもあると考えられてはいかがでしょうか。 うちの子は小学生の時は大変で、先生がこわくて学校に行かないと泣いておりましたが、そのときは担任の先生にご理解をいただいて、少しずつ慣れていき、高校生になった今はそういうことは全く平気です。 先生に叱られながらも、完璧を目指さず、自分のやりたいことをやって、安心して学校生活を送っています。 中学の頃はまだそういう傾向が若干見られました。 だからといって、今回何もしないということではなく、しっかりとお嬢さんが満足する結果になるように各方面に相談されるのがいいと思います。 PTA役員を長くしておりました。 お気持ちお察しいたします。 まず、基本ラインとして「お子さんを守って上げられるのは保護者だけです。 全力を尽くして守ってあげるからね。 」というのが基本です。 学校に対しては、一つの相手にというよりは色々な道からアプローチしてごらんになるのが有効かと思います。 PTA、保健室、カウンセラー、学年主任、副校長、校長などの方々の中で、お話しやすい方からまず始めてはいかがでしょうか。 またお父さんが校長先生に面談をお願いするというのは、私の経験ですと学校側... Q 中学生です。 テスト前なので、放課後に友人と二人で勉強していたときのことです。 私が通っている学校は登録すると授業の動画を見れるシステムを導入していて、それを友人と教室にあるプロジェクターでホワイトボードに写して見ていたんです。 するともう下校時刻を伝えに先生が教室に入ってきまして、プロジェクターを使っていることを怒られてしまいました。 そのプロジェクターは授業で使うためのものだから使ってはいけないです。 学年主任(野球部監督、めっちゃ怖い)に報告します。 と言われてしまいました。 普通に知らなかったものなので、対して怒られることはないと思うのですが、怒られるときに注意したほうがいいこととかありますか?大人の方からの意見も伺いたいです。 友人がそれぞれで謝りに行ったほうがちゃんと謝ってると思われると言うのですが、二人で謝りに行くのとどっちがいいのでしょうか。 私は二人で謝りに行ってちゃんとふたりとも謝るほうがいいと思うのですが…。 回答おねがいします。 A ベストアンサー 教員です。 本来、あなたたちが授業の動画を見るのは個人のデバイスを使うのではありませんか? そして、プロジェクターを使っているときに、注意をしてきた教師に「抗弁」してはいませんか? 謝罪は「何をして、それの何がいけなかったか」を言葉にして述べ、謝罪の言葉を添え「今後どうするか」を約束すれば、いいだけです。 言い訳は、相手が「どうしてしたのか?」と聞かれたときだけ、自分の意図を話すだけかと。 また、二人で行ったことなら、二人で謝罪に行きましょう。 それぞれから話を聞くかどうかは、相手が判断することです。 そして、相手の目を目詰めるのではなく、相手の口元当たりを見るように。 目を見つめ続ければ、反抗的と取られますし、目をそらせば、反省していないと思われやすくなります。 頭を少し下げ、足をそろえ、手は腰脇に当てたまま。 Q 高校の調理実習の授業でのことです。 その日は洋菓子を作る授業でした。 自分は料理実習がとても苦手であるゆえ、緊張しながらひとつひとつの作業をがんばっていました。 が、緊張のあまり、テンパって砂糖を入れる工程を誤ってしまい、ちょうどその場面を見ていた先生にけっこう強めのげんこつをされ激しく怒られました。 真剣さが足りずに誤ってしまったわけではなく、苦手意識があるからこそ真剣にがんばっていたので、先生にそのように怒られたことがとても悲しく、その日の夜深く考え込んでしまいました。 自分が行っている高校は普通科で調理専門の学校ではありません。 なぜそこまで怒られたのかわかりません。 この先生の自分に対する行動をどう思いますか? Q こんにちは 私は高校一年生の女で、今とても困っています。 意見を聞きたいです。 一学期のはじめから私はクラスの英語担当の先生に恋をしていました 仲良くなりたくて、よく質問に言ったり英検の面接練習をしたり先生には彼女がいるのか聞いたこともあります。 両思いにはなれないだろうから、せめて先生と仲良くしたい。 もしくは卒業後に告白したいと思っていました。 先生の方は、私の気持ちに気づいてからというもの、優しかったです。 でも、夏休み間近のある日私は同じクラスの男の子が好きになりました。 先生のことが大好きだったけど、その男の子と話しているうちにどんどん惹かれていって、先生のことを好きではなくなりました そして、それから二週間後。 昨日、部活をしている途中で担任の先生が入ってきました。 まだ若い女の先生です 呼ばれて廊下に出ると、ものすごく怒られました。 『あなた、英語の先生の気持ちをもてあそんでいいと思っているの!? 』と言われました 全く意味不明で、理解できませんでした。 だから私が、 『いつ私が、先生の気持ちをもてあそびましたか?全く覚えがありません』と言いました すると担任の先生が怒って、 『先生、悲しんでたの。 あなたが先生を好きじゃなくなったって聞いてね。 だから私が代わりに言いに来た。 あなた、思わせぶりな態度はしてはだめよ。 人を傷つけることになるから。 』 と、まるで私を慰めているかのような口調で言われました 何も悪いことをしていないのに…と、そんな態度をとられて全く意味がわからず、私は逆に腹が立って、 『何故何も悪いことをしていないのに怒られないといけないのか、全く意味がわかりません!失礼します!』 と言って、その場から逃げ出しました。 担任の先生が追ってくることはありませんでした。 ただ、先生の言っている意味が本当にわかりません。 教師が生徒を好きになるなんて有り得ないし… それに、またあの担任の先生や違う先生に呼び出されて怒られたらどうしようと思い、今は不安でたまりません… 私が先生を好きじゃなくなったという情報も、どこからわかったことなのかわかりません。 これを読んでどう思いましたか? たくさんのアドバイスや意見を待っています。 こんにちは 私は高校一年生の女で、今とても困っています。 意見を聞きたいです。 一学期のはじめから私はクラスの英語担当の先生に恋をしていました 仲良くなりたくて、よく質問に言ったり英検の面接練習をしたり先生には彼女がいるのか聞いたこともあります。 両思いにはなれないだろうから、せめて先生と仲良くしたい。 もしくは卒業後に告白したいと思っていました。 先生の方は、私の気持ちに気づいてからというもの、優しかったです。 でも、夏休み間近のある日私は同じクラスの男の子が好きになりまし... A ベストアンサー 過去に、先生と付き合っていたことがあります(卒業後ですが)。 「先生も人間」ということです。 で、あなたは、結果として、あなたは先生の気持ちを踏みにじったということ。 意識していなくてもね。 まあ、教師と生徒が、生徒の在学中に恋愛関係に発展するのはダメなんですが、教師だって人間です。 恋ぐらいします。 それに、教師なんて、職場には同僚の女教師か女子生徒しかいないので、その中で恋愛感上が芽生えるのも普通のことです。 今はダメでも、卒業後には・・・と考えていたのかもしれません。 あなたにとってはコロコロと変わる移り気な恋だったのかもしれませんが、先生にとっては本気だったのかもね。 担任の先生に怒られたことも、英語の先生が、よほど傷付いていたのでしょう。 同僚として見ていられなかったのね。 まあ、良い大人で、モラルを重んじる教師なら、英語の先生が自分で何とかしろよ。 確かに、関係ない第三者の担任教師が出てくるのは良くないし、珍しい話ではあるけど、そんだけの事を、あなたは英語の先生に無意識にしちゃったってことですよ。 本気で無意識なら、あなたは将来ストーカーとか、男に刺されたりしやすい体質でしょうから、気をつけて下さい。 別に悪いことしてるわけじゃないけどさ、自分の知らない所で相手が勝手に勘違いして、舞い上がって、違うことが分かって恨まれる、そう思われやすい行動をしてるってことだからね。 しいて言うなら、英語の先生に謝っておいた方が良いってことかな。 「思わせぶりな態度を取りましたが、他に好きな人ができました。 もし、そのせいで先生を悲しませたならごめんなさい」と。 で、謝ったら、担任の先生に一言報告しておきましょう。 別の先生から呼び出されることは無いと思います。 あくまでも、英語の先生と担任教師の個人間でのやりとりだと思います。 私が先生を好きじゃなくなったという情報も、どこからわかったことなのかわかりません。 結論:本気の恋と恋愛ごっこを混同しちゃう高校生の言動に傷付いちゃう英語教師もダメだけど、そこで「私悪くない」と言い切るあなたも問題。 個人の色恋に口出しする担任の論外(ただ、本気で傷付いてる英語教師を個人的に見過ごせなかったのかも)。 今後あなたがやること:英語教師に謝っておけ。 で、担任教師に一言報告。 本気で「自分は悪くない」と思ってるなら放置でもいいけど、自分の行動を省みるぐらいはしてみては? 個人的な感想:こういう、先生との恋に「恋愛ごっこ」とか「単なる憧れ」を持ち込む輩が多いから、先生に本気で恋してる人間が迷惑を被るんだよね~。 私も、昔、先生に恋してるとき、なっかなか信用してもらえなかったもん。 「単に教師と生徒の関係だから、憧れているだけじゃない?」「社会に出て、他の男性とも多く知り合えば、恋愛感情が消えるんじゃない?」って。 教師やってると、生徒の在学中に好きだの何だの騒がれて、卒業後は知らんぷりって子も多いからね~。 はー、迷惑。 過去に、先生と付き合っていたことがあります(卒業後ですが)。 「先生も人間」ということです。 で、あなたは、結果として、あなたは先生の気持ちを踏みにじったということ。 意識していなくてもね。 まあ、教師と生徒が、生徒の在学中に恋愛関係に発展するのはダメなんですが、教師だって人間です。 恋ぐらいします。 それに、教師なんて、職場には同僚の女教師か女子生徒しかいないので、その中で恋愛感上が芽生えるのも普通のことです。 A ベストアンサー まず、カンニングした場合は受験したすべての科目が0点となります。 逆にカンニングのメリットとはすべてやり直しができるということです。 留年してでもいい成績がとりたい人にはお勧めの方法です。 4年生の場合はほとんど単位をとり終わっていますし、必修科目がまったくない場合はカンニングすることで留年せずにやり直しできることがあります。 たとえば、4年前期に日本国憲法を受けたけど成績が悪そうだった先生に成績を聞いたら可だった。 後日行われる現代の経済という科目でカンニングして。 2科目ともアウトにして、後期に受講しなおすやり方がありますね。 ただ、そのような方法で再履修したとして、仮にいい成績をとっても、特待生などの選考においては著しく不利になることは間違いありません。 留年など論外ですよ!.

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先生、怖い話しませんか vol.1

先生 怖い 話し ませ ん か

先生に怒られました。 立ち直れません。 古典の授業中、先生が「簡単な問題だから間違えずに答えて」と言った問題を何度も間違えてしまいクラスメイトの前で怒鳴られました。 「話聞いてた?」とか「小学生からやり直してこい」などの言葉を長々と聞かされ、あからさまに溜息をつかれたりしました。 自分で言うのもあれですが、授業は真面目に受けているし、こういう事で怒られた事がないのでかなりショックでした。 授業後はクラスメイトが気を使ってくれてその事については触れないようにしてくれていましたが、その気遣いにも申し訳なくなります。 先生に怒られた経験がなく、しかも皆の前で怒られてしまい恥ずかしくて今も立ち直れません。 どうしたら立ち直れるのでしょうか? また、こういう経験がある方はいらっしゃいますか? その先生が最悪なのです。 自分の教え方に絶対の自信を持っているのです。 だから、「間違える生徒などいるはずはない」と思っているのです。 だから、「簡単な問題だから間違えずに答えて」などと言えるのです。 あなたは、授業を真面目に受けているわけでしょ。 それでも間違えてしまったわけです。 「あなたがなぜ間違えたのか」を考えようともせず、全員の前で「小学生からやり直してこい」などと言うのは、教育者としての態度ではないです。 「お前の教え方が悪いからだ」と言っても良いくらいです。 すぐに親に言って、教育委員会に言いましょう。 全員の前でそのような目にあったわけですから、クラス中が証人です。 クラス全員の前で、あなたにキチンと謝罪させるべきです。 あなたが悪いわけじゃないですからね。 こういう先生を野放しにしておくことがダメなことなのですよ。 キチンと本人に自覚させましょう。 Q 今日、授業中に怒られてしまいました。 理由は、授業中に大笑いしたことで、怒られてしまいました。 周りにいた、3人も怒られました。 それで、「明日から授業受けなくていい」と言われたあげく、 机を3回蹴ったあと、「土下座するから、授業に出ないでくれ』と トドメの一撃を喰らいました。 笑ったのは、すごく反省しています。 先生の言ったとおり、授業に出ず自教室で自習するのが 良いか、先生に謝ったほうがいいか、迷ってます。 みなさんの意見、お待ちしています。 A ベストアンサー こんにちは、satoryotaさん。 僕は、中学2年男子です。 ぼくも、5日くらい前電気分解の実験をしましたよ。 水の分解は、泡がぶくぶくして面白かったです。 さて、質問の回答へ移りましょう。 あなたが器具を壊したのであれば、すぐ、誤るべきであったと思います。 そうすれば、先生も反省しているんだな、と思うでしょう。 逆に、他人が壊してあなたが大笑いして怒られたのであれば、それは、友達に失礼だと思います。 たぶんその友達もわざと壊したのではないと思います。 もう冬休みの時期ですから、明日学校があるかわかりませんが、朝学校に付いたら、すぐに『おはようございます。 昨日の理科はすみませんでした。 これから、気をつけますので、授業を受けさせてください。 』と言ったほうがいいでしょう。 先生も、怒っていたとは思いますが、授業を受けるなと言うのは、冗談と言うか、脅しで言ったと思います。 だから、きっと許してくれます。 普通の大人ならば、いつまでも過去の事はずるずる引きずらないと思います。 (学校の先生なら、なおさらです。 ) ということで、ぼくとしては、 『朝、誤りに言って、許しを得た上で、授業を受けさせてもらう』 としたほうがいいでしょう。 僕ならそうします。 >笑ったのは、すごく反省しています。 僕が言っていいのかわかりませんが、先生は、あなたたち3人がそう思ってほしいがためにあんなに厳しい事を言ったんだと思います。 だから、折った事を本当に反省しています、と言う事を言ったほうがよいと思います。 あと、どんなことがあっても、授業中は大声で笑うなど、妨害しない。 たとえ休み時間でも空気を読んだほうがいいです。 名誉挽回のため、明日からがんばってくださいね。 応援しています。 【yoshi-tomo】 こんにちは、satoryotaさん。 僕は、中学2年男子です。 ぼくも、5日くらい前電気分解の実験をしましたよ。 水の分解は、泡がぶくぶくして面白かったです。 さて、質問の回答へ移りましょう。 あなたが器具を壊したのであれば、すぐ、誤るべきであったと思います。 そうすれば、先生も反省しているんだな、と思うでしょう。 逆に、他人が壊してあなたが大笑いして怒られたのであれば、それは、友達に失礼だと思います。 たぶんその友達もわざと壊したのではないと思います。 もう冬休みの時期ですから、明日学校... A ベストアンサー No. 1さんへの補足も一緒に拝読して思ったことを書きますね。 小学5年生と3年生の子どもを持つ母親です。 私は子どもが小学生になるまで、子どもに対して怒鳴ったことがありません。 それは、善悪の判断がまだつかない子に怒鳴ったところで仕方がないと思っているからです。 なので、それまでの間は、してもいいこと、悪いことを、何度も何度も時間をかけて話して聞かせました。 小学生にもなれば、善悪の判断はある程度は自分でできるようになると思っていますので、それからはかなりきつく叱っています。 子ども曰く、かなり怖いらしいです。 (笑) ご質問を読む限り、小学生の高学年、若しくは、中学生にはなっているのではないでしょうか? そうであれば、善悪の判断が自分でできないというのは、私の中ではありえないことです。 つまり、怒鳴られても仕方のない年齢に達しているということです。 であるのにも拘らず、補足には『怒られて分かった』と書かれています。 私があなたの先生であったとしても、めちゃくちゃ怒鳴っているでしょう。 善悪の判断をいまだにつけることの出来ないあなたに、叱り方をどうこう言う資格なんてありません。 怒鳴られて当然なんです。 でも、怒鳴ってくれる大人がいるのは、幸せなことなんですよ。 私は他人の子どもの将来に対して、責任を負うことはできません。 だから、他の子が何をしようとも、叱ったりはしない。 自分の子どもを叱るのは、自分の子どもが大切だから。 間違った方向に進んで欲しくないから。 だから子どもたちにも言い聞かせています。 叱ってくれる大人を大切にしなさい、と。。。 先生であっても、隣のおばちゃんであっても、見ず知らずの通りすがりの人であっても、叱ってくれる人はあなたのことを思ってくれている、と。。。 怒鳴るのって、かなりの体力が必要なんですよ。 できれば、面倒なことに拘りたくない。。。 と思っている人が多い中、他人の子どもを怒鳴るのは、かなりの体力と精神力が必要です。 下手をすれば、あなたのように、『死ね』なんて思われるかもしれない。 いや、実際にやられるかも知れない。 そうでなくても、親から何かを言われるかもしれない。 それだけで済まない状況になるかもしれない。 そんなことを考えただけで、普通の人であれば、見て見ぬ振りをしようと思ってしまいます。 でも、あえて怒鳴ってくれた先生に、あなたは感謝すべきです。 いい先生だと思います。 そんな先生に教えてもらえているあなたは、とても幸せ者です。 よかったですね。 ^^ 今度怒鳴られたら、『ありがとうございました!』って言ってみてください。 先生の怒鳴り方も変わると思いますよ。 1さんへの補足も一緒に拝読して思ったことを書きますね。 小学5年生と3年生の子どもを持つ母親です。 私は子どもが小学生になるまで、子どもに対して怒鳴ったことがありません。 それは、善悪の判断がまだつかない子に怒鳴ったところで仕方がないと思っているからです。 なので、それまでの間は、してもいいこと、悪いことを、何度も何度も時間をかけて話して聞かせました。 小学生にもなれば、善悪の判断はある程度は自分でできるようになると思っていますので、それからはかなりきつく叱っています。 Q 大学の講義中に先生に怒られて立ち直れない・・・・ 私は20代後半なんですが、社会人を経験して4月から大学に入学しました(ちなみに女です) 昔から真面目な性格だったので高校から授業は無遅刻無欠席で 授業中もおしゃべりしたことはありませんでした。 周りの友達は18歳の子が多いので、授業中もおしゃべりをよくするのですが、 私がいつも参加しないので「真面目だよね~」といつも言われていました。 そんな風に言われるのがいやだったのと、ちょっと気持ちが若い子の中にいて 浮きだってしまったのもあって、講義中に友達3人と話して少々盛り上がってしまいました。 そうしたら先生から 「後ろに座っている3人うるさいからおしゃべりをやめなさい」と怒られてしまいました。 その講義は大人数なこともあって、いつもだれかしらしゃべっていて、 私の友達もいつもうるさいくらいしゃべるのですが、先生は注意しませんでした。 そんな気の緩みもあって、ついついしゃべってしまいました。 今までこういうことで先生に怒られたことがなかったので死ぬほど恥ずかしく 申し訳ない気持ちでいっぱいです。 しかも私の友達はまだ18なので「おこられったて別にきにしない」 などといっているのですが、20代後半にもなってこんなことで 怒られる私っていったい。。。。 と本当に情けない気持ちでいっぱいです。。。。 しかも知り合いも多い講義だったので、いろんな人に聞かれたのでは? と思うともう大学にも恥ずかしくていきたくないくらいです。。。。 怒られて1日たつのですが、いまだに立ち直れません・・・・・ 先生に謝りに言ったほうがいいのでしょうか? 内容が面白く毎回出席を楽しみにしていた講義だったので、 余計申し訳ないです。。。。 カテゴリーを人生相談にするか迷ったのですが、大学のカテゴリにしてみました。 カテ違いだったらすみません。 大学の講義中に先生に怒られて立ち直れない・・・・ 私は20代後半なんですが、社会人を経験して4月から大学に入学しました(ちなみに女です) 昔から真面目な性格だったので高校から授業は無遅刻無欠席で 授業中もおしゃべりしたことはありませんでした。 周りの友達は18歳の子が多いので、授業中もおしゃべりをよくするのですが、 私がいつも参加しないので「真面目だよね~」といつも言われていました。 そんな風に言われるのがいやだったのと、ちょっと気持ちが若い子の中にいて 浮きだってしまったの... A ベストアンサー 大切なのは。 その怒られた現実を真摯に受け止めて。 貴方は原点に還る事なんだと思う。 何の為にわざわざその学ぶ場所に戻ってきたのか? 別に酷く問題行動をした訳じゃないんだよ。 貴方は真面目すぎる。 そういう自分で今まで通してきてるから。 その一回の怒られた経験が。 今までの自分をも持ち崩したような受け止め方になってる。 その自分を責める気持ちが、周りの目線を自分で作って、立ち直れないとかね。 深刻な事態なんだと自ら色付けしてる。 貴方は年齢を経て大学に入ってきた。 その中で世代の違う仲間たちと盛り上れる経験は。 それはそれで今の充実感でしょ?何も問題ない。 でもそれは。 授業の最中にする事ではなくて、キャンパスライフの中で 分かち合う部分でね。 それを少し興奮や嬉しさから弁えられなくて。 たまたま貴方たちの私語がピックアップされただけなんだよ。 申し訳ないと思うなら。 これからの授業を丁寧に受け止めていけば良いじゃない? 貴方たちを怒ったけど。 それは全体に対する引き締めなんだよ。 それは貴方も理解出来るはず。 いい歳して~という言葉を使うなら。 一回怒られた事でそれをいじいじ引きずって。 大学生活の本分に立ち戻れない姿なんだよ。 凹ませる為に叱るんじゃない。 気づかせる為に叱るんだよ。 これからの自分に活かして貰う為にね。 誰だって少し羽目を外したり、自分を見失う事はある。 貴方のそれはとても小さな部分。 悪態をついた訳でもない。 折角意思を持ってその場所にいるんだから。 申し訳ないといつまでの過去の一点に捉われないで。 これからメリハリをつけた対応をしていく。 貴方なりに充実した大学生活を送る事。 意思ある道を丁寧に積み上げていく事。 その怒られた現実を真摯に受け止めて。 貴方は原点に還る事なんだと思う。 何の為にわざわざその学ぶ場所に戻ってきたのか? 別に酷く問題行動をした訳じゃないんだよ。 貴方は真面目すぎる。 そういう自分で今まで通してきてるから。 その一回の怒られた経験が。 今までの自分をも持ち崩したような受け止め方になってる。 その自分を責める気持ちが、周りの目線を自分で作って、立ち直れないとかね。 深刻な事態なんだと自ら色付けしてる。 貴方は年齢を経て大学に入ってきた。 その中で世代の違う仲... Q 小2ですがクラス替えがあり、この春からの娘の担任(50代の女性)がえらく恐ろしい人で、娘が心底怖がり学校に行きたがらず困っています。 毎日学校まで行かせるのが大変です。 (去年までは喜んで行っていたのに) それで、その担任の先生に、 「子供が先生に恐怖感を抱いていて学校に行きたくないと言っているんですが」と言おうか迷っているのですが、どう思われますか? こういうタイプの先生は、親がそういうことを言うと、逆にさらに子供に当たったりするものでしょうか? 「今の子は甘やかされて弱い。 厳しくしなければ」というのがその先生のポリシーだそうです。 私も最初のうちは、厳しくされるのもいいかもと思っていました。 周りの子でとても過保護な子もたくさんいて、先生の仰ることも、それはそうだと思うところもあったので。 (うちはとしごの二人兄妹で、私も世話に手が回らないところもあり、小さい頃から何でも子供に自分でやらせているし、過保護に育てたつもりはありませんが。 と言うより単に過保護になどできない状況だっただけですが) 小2の娘は先生のことをとても怖がっていて、 「学校に行きたくない。 先生がいつも怒っていて怖い。 みんな怒られる。 先生の目が怖い。 」と言って大変なビビリようです。 もともと明るくのんびりした子だったので、最近の様子は尋常ではありません。 漢字の宿題も、「先生に怒られる」と言って必死で何度も何度も書き直して少しでも字が乱れると泣きそうになりながら書き直し続けています。 半泣きで消しては書き直し、消しては書き直しを何度も続け、1時間半もかかり1ページ。 傍で見ていても可哀想で、先生に無性に腹が立ちます。 50代の女の先生ですが、冷たい雰囲気、目つき鋭く、私も授業参観のとき、先生と目が合って思わずぞおっとするぐらいでした。 (その時初対面でした) 来週、家庭訪問ばあるので、その時に、 「娘が先生のことをものすごく怖がっていて学校に行くのが嫌がっていて困っています」と言おうと思うのですが、はっきり言うとやはり失礼でしょうか? 子供が異常に怖がっているので、できれば先生が子供に与えている恐怖感について、ご配慮をお願いしたいのです。 でも、そのやり方で今まで30年やってこられたであろう先生なので、言ってもムダか、逆効果なような気もします。 とても陰険な感じの先生で、「あの先生は子供のことが嫌いだもんね」という噂のある方なので、親がそういうことを言うと、逆に子供に当たられそうな感じがして、言うかどうか迷っています。 やはり黙っていたほうがいいのでしょうか。 先生に直接言って子どもに当たられたりしたらますます子供がかわいそうなことになるので、学校のスクールカウンセラーに匿名で相談したほうがいいでしょうか? それとも、何もせず、黙って我慢するほうが無難でしょうか? アドバイスどうぞよろしくお願いいたします。 小2ですがクラス替えがあり、この春からの娘の担任(50代の女性)がえらく恐ろしい人で、娘が心底怖がり学校に行きたがらず困っています。 毎日学校まで行かせるのが大変です。 (去年までは喜んで行っていたのに) それで、その担任の先生に、 「子供が先生に恐怖感を抱いていて学校に行きたくないと言っているんですが」と言おうか迷っているのですが、どう思われますか? こういうタイプの先生は、親がそういうことを言うと、逆にさらに子供に当たったりするものでしょうか? 「今の子は甘やかされて弱... A ベストアンサー PTA役員を長くしておりました。 お気持ちお察しいたします。 まず、基本ラインとして「お子さんを守って上げられるのは保護者だけです。 全力を尽くして守ってあげるからね。 」というのが基本です。 学校に対しては、一つの相手にというよりは色々な道からアプローチしてごらんになるのが有効かと思います。 PTA、保健室、カウンセラー、学年主任、副校長、校長などの方々の中で、お話しやすい方からまず始めてはいかがでしょうか。 またお父さんが校長先生に面談をお願いするというのは、私の経験ですと学校側に対しては正式な申し入れという形になりますので、良い方法だと思いますが、効果がどの程度期待できるかというと、担任、学年主任、校長などの先生方の個性によるところもありますので、学校により、そのときによって色々です。 ところで、この事態をいくつかの面から考えていただきたいと思います。 こういったタイプの先生は、一部の保護者には大変評判が良いということもあるのです。 先生がクラス全体をしっかりと統制してくれていて、宿題もしっかり出してくれて、字もきれいに書くようになって・・・ということですね。 また先生ご自身も長年こうした方法で指導をして実績をあげてこられたわけで、ご自分に自身を持っておられることが多いので、お話しする場合には相応の配慮が必要なのは言うまでもありません。 ここでさらに見方を変えて、お嬢さんの今後10年間ぐらいを考えてごらんになると、また別の視点も生まれるかと思います。 この先生の元で普通に学校生活を送っておられるお子さんもたくさんおられるわけです。 お嬢さんとの違いは何でしょうか?うちの子がおそらくお宅のお子さんと似たタイプではないかと思います。 違うかもしれませんので、あくまで参考程度にとどめていただければ幸いです。 うちの子は他人から見ると場合によってはちょっと「繊細すぎる」ととらえられかねない子で、「先生が自分ではなく他の子を大声でどなっているだけで、どきどきしてしまって、自分もきちんとしなければ、と非常に強く思ってしまう」という状況があります。 字を丁寧にかかなければ、というのは先生ご自身は一般論として、あるいは別のお子さんにおっしゃったのかもしれませんが、お嬢さんはそれを「完璧に書かないと許されない」と受け取っておられますし「先生に怒られるのは大変悪いことで、先生に怒られないように完璧な字が書ける自分でなければ許されない、先生に期待された行動を完璧にこなして当然だ」といったとらえ方も見られますね。 学校では、先生に怒られて、怒られたらそれを直す、そういう経験をするのが当然のことで、まったく先生にしかられない完璧な子で居ようと思っても難しいのですが、お嬢さんはそれは困ると思っておられるように感じます。 先生に字が汚くてしかられても平気で「はい、次はもっとがんばります」って明るく言ってがんばる、というお子さんもおられるわけで、完璧でなくても大丈夫なわけです。 お嬢さんはこういうタイプの先生に出会ったは初めてで、こういうタイプの先生に指導されると萎縮してしまって、できることもかえって出来なくなるのだと思いますから、可能であればクラスを代えていただくなどの対応が必要かと思われます。 でも一生親御さんがそのたびに対応していくわけにもいきませし、たとえば就職してこういうタイプの上司にあたる可能性もあります。 実際はお子さんは成長するにつれて少しずつ慣れていかれると思います。 そういう意味では今回のことは成長の一つの過程でもあると考えられてはいかがでしょうか。 うちの子は小学生の時は大変で、先生がこわくて学校に行かないと泣いておりましたが、そのときは担任の先生にご理解をいただいて、少しずつ慣れていき、高校生になった今はそういうことは全く平気です。 先生に叱られながらも、完璧を目指さず、自分のやりたいことをやって、安心して学校生活を送っています。 中学の頃はまだそういう傾向が若干見られました。 だからといって、今回何もしないということではなく、しっかりとお嬢さんが満足する結果になるように各方面に相談されるのがいいと思います。 PTA役員を長くしておりました。 お気持ちお察しいたします。 まず、基本ラインとして「お子さんを守って上げられるのは保護者だけです。 全力を尽くして守ってあげるからね。 」というのが基本です。 学校に対しては、一つの相手にというよりは色々な道からアプローチしてごらんになるのが有効かと思います。 PTA、保健室、カウンセラー、学年主任、副校長、校長などの方々の中で、お話しやすい方からまず始めてはいかがでしょうか。 またお父さんが校長先生に面談をお願いするというのは、私の経験ですと学校側... Q 中学生です。 テスト前なので、放課後に友人と二人で勉強していたときのことです。 私が通っている学校は登録すると授業の動画を見れるシステムを導入していて、それを友人と教室にあるプロジェクターでホワイトボードに写して見ていたんです。 するともう下校時刻を伝えに先生が教室に入ってきまして、プロジェクターを使っていることを怒られてしまいました。 そのプロジェクターは授業で使うためのものだから使ってはいけないです。 学年主任(野球部監督、めっちゃ怖い)に報告します。 と言われてしまいました。 普通に知らなかったものなので、対して怒られることはないと思うのですが、怒られるときに注意したほうがいいこととかありますか?大人の方からの意見も伺いたいです。 友人がそれぞれで謝りに行ったほうがちゃんと謝ってると思われると言うのですが、二人で謝りに行くのとどっちがいいのでしょうか。 私は二人で謝りに行ってちゃんとふたりとも謝るほうがいいと思うのですが…。 回答おねがいします。 A ベストアンサー 教員です。 本来、あなたたちが授業の動画を見るのは個人のデバイスを使うのではありませんか? そして、プロジェクターを使っているときに、注意をしてきた教師に「抗弁」してはいませんか? 謝罪は「何をして、それの何がいけなかったか」を言葉にして述べ、謝罪の言葉を添え「今後どうするか」を約束すれば、いいだけです。 言い訳は、相手が「どうしてしたのか?」と聞かれたときだけ、自分の意図を話すだけかと。 また、二人で行ったことなら、二人で謝罪に行きましょう。 それぞれから話を聞くかどうかは、相手が判断することです。 そして、相手の目を目詰めるのではなく、相手の口元当たりを見るように。 目を見つめ続ければ、反抗的と取られますし、目をそらせば、反省していないと思われやすくなります。 頭を少し下げ、足をそろえ、手は腰脇に当てたまま。 Q 高校の調理実習の授業でのことです。 その日は洋菓子を作る授業でした。 自分は料理実習がとても苦手であるゆえ、緊張しながらひとつひとつの作業をがんばっていました。 が、緊張のあまり、テンパって砂糖を入れる工程を誤ってしまい、ちょうどその場面を見ていた先生にけっこう強めのげんこつをされ激しく怒られました。 真剣さが足りずに誤ってしまったわけではなく、苦手意識があるからこそ真剣にがんばっていたので、先生にそのように怒られたことがとても悲しく、その日の夜深く考え込んでしまいました。 自分が行っている高校は普通科で調理専門の学校ではありません。 なぜそこまで怒られたのかわかりません。 この先生の自分に対する行動をどう思いますか? Q こんにちは 私は高校一年生の女で、今とても困っています。 意見を聞きたいです。 一学期のはじめから私はクラスの英語担当の先生に恋をしていました 仲良くなりたくて、よく質問に言ったり英検の面接練習をしたり先生には彼女がいるのか聞いたこともあります。 両思いにはなれないだろうから、せめて先生と仲良くしたい。 もしくは卒業後に告白したいと思っていました。 先生の方は、私の気持ちに気づいてからというもの、優しかったです。 でも、夏休み間近のある日私は同じクラスの男の子が好きになりました。 先生のことが大好きだったけど、その男の子と話しているうちにどんどん惹かれていって、先生のことを好きではなくなりました そして、それから二週間後。 昨日、部活をしている途中で担任の先生が入ってきました。 まだ若い女の先生です 呼ばれて廊下に出ると、ものすごく怒られました。 『あなた、英語の先生の気持ちをもてあそんでいいと思っているの!? 』と言われました 全く意味不明で、理解できませんでした。 だから私が、 『いつ私が、先生の気持ちをもてあそびましたか?全く覚えがありません』と言いました すると担任の先生が怒って、 『先生、悲しんでたの。 あなたが先生を好きじゃなくなったって聞いてね。 だから私が代わりに言いに来た。 あなた、思わせぶりな態度はしてはだめよ。 人を傷つけることになるから。 』 と、まるで私を慰めているかのような口調で言われました 何も悪いことをしていないのに…と、そんな態度をとられて全く意味がわからず、私は逆に腹が立って、 『何故何も悪いことをしていないのに怒られないといけないのか、全く意味がわかりません!失礼します!』 と言って、その場から逃げ出しました。 担任の先生が追ってくることはありませんでした。 ただ、先生の言っている意味が本当にわかりません。 教師が生徒を好きになるなんて有り得ないし… それに、またあの担任の先生や違う先生に呼び出されて怒られたらどうしようと思い、今は不安でたまりません… 私が先生を好きじゃなくなったという情報も、どこからわかったことなのかわかりません。 これを読んでどう思いましたか? たくさんのアドバイスや意見を待っています。 こんにちは 私は高校一年生の女で、今とても困っています。 意見を聞きたいです。 一学期のはじめから私はクラスの英語担当の先生に恋をしていました 仲良くなりたくて、よく質問に言ったり英検の面接練習をしたり先生には彼女がいるのか聞いたこともあります。 両思いにはなれないだろうから、せめて先生と仲良くしたい。 もしくは卒業後に告白したいと思っていました。 先生の方は、私の気持ちに気づいてからというもの、優しかったです。 でも、夏休み間近のある日私は同じクラスの男の子が好きになりまし... A ベストアンサー 過去に、先生と付き合っていたことがあります(卒業後ですが)。 「先生も人間」ということです。 で、あなたは、結果として、あなたは先生の気持ちを踏みにじったということ。 意識していなくてもね。 まあ、教師と生徒が、生徒の在学中に恋愛関係に発展するのはダメなんですが、教師だって人間です。 恋ぐらいします。 それに、教師なんて、職場には同僚の女教師か女子生徒しかいないので、その中で恋愛感上が芽生えるのも普通のことです。 今はダメでも、卒業後には・・・と考えていたのかもしれません。 あなたにとってはコロコロと変わる移り気な恋だったのかもしれませんが、先生にとっては本気だったのかもね。 担任の先生に怒られたことも、英語の先生が、よほど傷付いていたのでしょう。 同僚として見ていられなかったのね。 まあ、良い大人で、モラルを重んじる教師なら、英語の先生が自分で何とかしろよ。 確かに、関係ない第三者の担任教師が出てくるのは良くないし、珍しい話ではあるけど、そんだけの事を、あなたは英語の先生に無意識にしちゃったってことですよ。 本気で無意識なら、あなたは将来ストーカーとか、男に刺されたりしやすい体質でしょうから、気をつけて下さい。 別に悪いことしてるわけじゃないけどさ、自分の知らない所で相手が勝手に勘違いして、舞い上がって、違うことが分かって恨まれる、そう思われやすい行動をしてるってことだからね。 しいて言うなら、英語の先生に謝っておいた方が良いってことかな。 「思わせぶりな態度を取りましたが、他に好きな人ができました。 もし、そのせいで先生を悲しませたならごめんなさい」と。 で、謝ったら、担任の先生に一言報告しておきましょう。 別の先生から呼び出されることは無いと思います。 あくまでも、英語の先生と担任教師の個人間でのやりとりだと思います。 私が先生を好きじゃなくなったという情報も、どこからわかったことなのかわかりません。 結論:本気の恋と恋愛ごっこを混同しちゃう高校生の言動に傷付いちゃう英語教師もダメだけど、そこで「私悪くない」と言い切るあなたも問題。 個人の色恋に口出しする担任の論外(ただ、本気で傷付いてる英語教師を個人的に見過ごせなかったのかも)。 今後あなたがやること:英語教師に謝っておけ。 で、担任教師に一言報告。 本気で「自分は悪くない」と思ってるなら放置でもいいけど、自分の行動を省みるぐらいはしてみては? 個人的な感想:こういう、先生との恋に「恋愛ごっこ」とか「単なる憧れ」を持ち込む輩が多いから、先生に本気で恋してる人間が迷惑を被るんだよね~。 私も、昔、先生に恋してるとき、なっかなか信用してもらえなかったもん。 「単に教師と生徒の関係だから、憧れているだけじゃない?」「社会に出て、他の男性とも多く知り合えば、恋愛感情が消えるんじゃない?」って。 教師やってると、生徒の在学中に好きだの何だの騒がれて、卒業後は知らんぷりって子も多いからね~。 はー、迷惑。 過去に、先生と付き合っていたことがあります(卒業後ですが)。 「先生も人間」ということです。 で、あなたは、結果として、あなたは先生の気持ちを踏みにじったということ。 意識していなくてもね。 まあ、教師と生徒が、生徒の在学中に恋愛関係に発展するのはダメなんですが、教師だって人間です。 恋ぐらいします。 それに、教師なんて、職場には同僚の女教師か女子生徒しかいないので、その中で恋愛感上が芽生えるのも普通のことです。 A ベストアンサー まず、カンニングした場合は受験したすべての科目が0点となります。 逆にカンニングのメリットとはすべてやり直しができるということです。 留年してでもいい成績がとりたい人にはお勧めの方法です。 4年生の場合はほとんど単位をとり終わっていますし、必修科目がまったくない場合はカンニングすることで留年せずにやり直しできることがあります。 たとえば、4年前期に日本国憲法を受けたけど成績が悪そうだった先生に成績を聞いたら可だった。 後日行われる現代の経済という科目でカンニングして。 2科目ともアウトにして、後期に受講しなおすやり方がありますね。 ただ、そのような方法で再履修したとして、仮にいい成績をとっても、特待生などの選考においては著しく不利になることは間違いありません。 留年など論外ですよ!.

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